Premiers Secours en Santé Mentale

Objectif opérationnel

Les Premiers secours en santé mentale constituent l’aide qui est apportée à une personne qui subit le début d’un trouble de santé mentale, une détérioration d’un trouble de santé mentale ou qui est dans une phase de crise de santé mentale. Les premiers secours sont donnés jusqu’à ce qu’une aide professionnelle puisse être apportée ou jusqu’à ce que la crise soit résolue. Ils sont l’équivalent en santé mentale, des gestes de premiers secours qui eux, apportent une aide physique à la personne en difficulté.
Une démarche pédagogique participative pour :
Prendre confiance dans l’interaction avec des personnes éprouvant un problème de santé mentale ou en crise de santé mentale.
Revoir ses représentations concernant la santé mentale.
Renforcer l’aide apportée aux personnes en crise ou éprouvant un problème de santé mentale.

Dans le cadre de notre engagement en faveur de l’accessibilité, nos formations sont ouvertes à toutes les personnes en situation de handicap. Parce que chaque situation est unique, notre référent handicap est à votre écoute pour étudier les possibilités d’aménagement et vous accompagner au mieux tout au long de votre parcours : Etienne Girod - e.girod@coedia.fr - 06 28 25 47 35

Contenu

Demi-journée 1

Introduction et aperçu des sessions

Session 1.1 – Introduction à la santé mentale et aux interventions

Santé mentale en france (facteurs de risque – statistiques – conséquences)
Interventions efficaces

Session 1.2 – Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale

Premiers Secours en Santé Mentale
Cadre des premiers secours en santé mentale
Le plan d’action AERER
Présentation de la dépression
Signes et symptômes
Interventions

Demi-journée 2

Session 2.1 – Le plan d’action pour la dépression

Rappel de la dépression
Action 1 pour la dépression
Crise suicidaire : Présentation - Assister

Session 2.2 – Les troubles anxieux

Présentation des troubles anxieux
Signes et symptômes
Interventions

Demi-journée 3

Session 3.1 - Le plan d’action pour les troubles anxieux

Rappel des troubles anxieux
Le plan d’action PSSM pour les troubles anxieux, attaques de paniques et chocs post-traumatique
Action 1 pour les troubles anxieux (hors crise)
Crise d’attaque de panique : Présentation - Assister
Crise après un événement traumatique : Présentation - Assister

Session 3.2 – Les troubles psychotiques

PSSM pour les troubles anxieux (suite)
Présentation des troubles psychotiques
Signes et symptômes
Interventions

Demi-journée 4

Session 4.1 – Le plan d’action pour les troubles psychotiques

Rappel des troubles psychotiques
Action 1 pour les troubles psychotiques
Crise psychotique sévère : Présentation - Assister
Premiers Secours pour les troubles psychotiques (suite)

Session 4.2 – L’utilisation des substances et le plan d’action

Présentation des troubles liés à l’utilisation de substances
Signes, symptômes
Interventions
Action 1 pour l’utilisation de substances
Crise liée à l’utilisation de substances
Crise d’agressivité
Urgence médicale
PSSM pour l’utilisation des substances (suite)

Objectifs

Acquérir des savoirs de base concernant les troubles de santé mentale
Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner de
l’information adaptée
Adopter une posture sécurisante pour soi et pour l’autre

Moyens pédagogiques et techniques

Un Formateur accrédité par PSSM France
Remise d’un manuel à l’issue de la formation
Alternance d’apports théoriques, d’exercices, de vidéos et d’échanges
Travail en sous-groupes, jeux de rôles

Modalités de la formation

Public

Tout public à partir de 18 ans

Pré-réquis

Souhaiter s’engager dans une démarche citoyenne

Durée

2 jours (14h)

Nombre de participants

De 8 à 16 personnes

Format

Présentiel

Délai d'accès

3 semaines

Equipe pédagogique

Un formateur accrédité PSSM France

Tarif

Variable selon les modalités (intra/inter/sur mesure), nous consulter

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Pré-évaluation de la formation

Évaluation de la formation à chaud

Évaluation à froid du transfert des acquis (J+30 à J+90)

Évaluation du commanditaire de la formation

Certificat de réalisation de la formation

Évaluation du formateur à l'issue de la formation

Évaluation des financeurs de la formation

Témoignages

Donne des clés de compréhension et de comportements / attitudes à adopter

Françoise

Formation très bien construite, exercices, cas pratiques, vidéos, participation des apprenants, dynamique

Nathalie

Formation très dynamique, apporte beaucoup de connaissances, participatif ++

Clarisse

Le formateur ! a rendu des sujets très difficiles abordable, bonne ambiance, des explications claires et concrètes.

Sandy

Techniques pédagogiques variées, activités ludiques et dynamiques qui facilitent les apprentissages. Nombreuses évaluations formatives pour apporter des remédiations rapides et pertinentes.

Christophe

Bonne interaction entre l'intervenant et les personnes présentes pour la formation. Le fait que l'intervenant ne soit pas qu'un formateur, mais qu'il soit aussi pleinement impliqué dans sa vie professionnelle avec des personnes ayant ces maladies.

Christelle

–

Opératrice

Animation pédagogique variée. Echanges. Différents thèmes abordés.

Laure

–

Dirigeante organisme de formation

Le fait d'aborder plusieurs facteurs en santé mentale, le livre hyper complet qu'on peut garder, le formateur à l'écoute et bienveillant

Alison

–

Agent de jour polyvalent

Le livre permet de garder un support après la formation. Différents outils (applications) clés pour adopter une bonne posture. Exemple concret.

Benedicte

–

Educatrice spécialisée

Beaucoup de réponses à mes questions. Je suis satisfaite de cette formation

Véronique

–

Opératrice de Quartier

Formation vivante et interactive. Echanges nombreux et concrets. Groupe dynamique. Formateur à l'écoute, accessible et avec un nombre de partage d'expériences important et enrichissant.

Marion - PEP CBFC

–

Cheffe de service

Les notions sont bien abordées et avec les exercices pratiques le livre donné est un bon support.

Laure - PEP CBFC

Illustration de certaines pathologies par des exemples vécus par l'intervenant ou bien par les stagiaires ce qui fait que l'échange entre stagiaires fût très intéressant.

Alain

Formateur dynamique et outils pédagogiques adaptés

Ilhame - CIDFF 90

–

Chargée d'animation égalité

Formation dynamique, formateur à l'écoute, réexplique si besoin différents supports (exercices, mises en scènes, film ...) Formateur souriant, donne des exemples avec ses expériences personnelles, met à l'aise et donne envie d'en savoir plus sur certains sujets.

Aurélie - Trajectoire Ressources

–

Responsable administrative et financière

Formation très intéressante, participative. Théorie / pratique très équilibrée. Exemples concrets apportés par le formateur.

Justine - OPAC

–

Conseillère Sociale