Comprendre et agir face au syndrome de Diogène

Contenu

Comprendre les troubles psychiques pour mieux repérer

• Définition et repères fondamentaux : les différents niveaux de la souffrance psychique
• Identifier les « signaux faibles » 
• Principaux impacts des troubles psychiques dans la vie quotidienne
  Comprendre la notion de « rétablissement »

Définir et comprendre le syndrome de Diogène

• Définition du syndrome de Diogène
• Causes de survenance
• Le déni en notion centrale

Adopter les bons réflexes d’accompagnement

• Les erreurs à éviter
• Les postures clés
• Echanges sur des situations rencontrées

S’appuyer sur les partenaires et dispositifs du territoire

• Coconstruction d’une cartographie des partenaires existants

Objectifs

• Identifier ce qu’est un trouble psychique et ses répercussions dans le quotidien
• Définir le syndrome de Diogène, ses caractéristiques et ses causes
• Analyser les situations rencontrées pour distinguer le trouble d’une situation sociale ou d’insalubrité
• Adapter sa posture d’accompagnant pour faire tomber le déni
• Identifier le champ partenarial sur lequel s’appuyer pour apporter une réponse coordonnée

Moyens pédagogiques et techniques

• Pré-évaluation de la formation
• Évaluation de la formation à chaud
• Évaluation des acquis
• Évaluation à froid du transfert des acquis (J+30 à J+90)
• Évaluation du commanditaire de la formation
• Certificat de réalisation de la formation
• Évaluation des formateurs à l’issue de la formation
• Évaluation des financeurs de la formation

• Accueil des Stagiaires dans une salle dédiée à la formation
• COMPA - jeu de sensibilisation
• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
• Documents supports de formation projetés remis via l'extranet 
• Alternance d’apports théoriques, d’exercices, de jeux, de vidéos et d’échanges